南昌大学化学化工学院化工系召开

教育教学思想大讨论

5月6日下午，南昌大学化学化工学院化工系组织召开教育教学思想大讨论，教务处范杰平处长、付智副处长、曾勍炜副处长及教务处相关科室领导出席，与化工系一线教师围绕课程思政建设、考试评价改革、学生实践能力提升等议题展开深入交流，为深化教育教学改革、提升人才培养质量凝聚共识。

会议聚焦新时代人才培养的核心任务，与会教师结合教学实践积极建言献策。针对课程思政建设，与会教师提出，需将“科学家精神”“工程伦理”等价值观教育融入专业课程，例如在化工原理教学中可以参考优秀的思政案例，激发学生树立正确价值观。教务处建议创新教学方法，利用AI技术辅助挖掘思政元素，开发智能化教学资源库，并鼓励青年教师通过参与教学竞赛提升思政育人水平。

在考试评价改革方面，教师代表建议严格管理学术不端行为，通过优化考核形式与监管手段提升公平性，同时强化对人工智能工具使用的规范约束。教务处回应称，学校已全面升级考试教室监控系统，未来将为教务办配备辅助检测设备，同时对毕业论文启动AI查重筛查机制，并建议将学术规范教育嵌入课程教学全程，引导学生端正学术态度、提升自主学习能力。

围绕本科生实践能力培养，教师呼吁进一步优化培养方案，增加实践环节学时占比，通过校企联合课题、学科竞赛等途径调动学生积极性。教务处表示，计划在2026级本科培养方案中融入数智教育，拓展校外实践时间，实施项目式教学，让学生深度参与实践，切实提升解决复杂工程问题的能力。

学院党委书记戴超在总结致辞中对教务处领导的悉心指导表示感谢，强调全系教师需以“教育家精神”为引领，将会议成果转化为育人实效。教务处处长范杰平总结指出，本次大讨论直面教育教学痛点，提出了可落地的改革方案。希望教师们未来继续夯实本科生专业能力，筑牢实践根基，助力南昌大学“双一流”建设与高质量发展。

撰稿：陈世霞、杜军

审校：戴超、张勇、杨维冉